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    游戏盒子破解版排名: 教学随笔 线索教学在《夜莺的歌声》一文中的运用

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    发表于 2019-4-10 13:57:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    阅读中不同的角度——长课文中找到线索就理清了课文的脉络。

    一、情节发展的线索:诱、带、传、灭

          地点变化线索:河岸边上、树林深处、林中空地、在被烧毁的村子的围墙旁边、在那小路分岔的地方

          夜莺的歌声:文中出现5次

    二、小夜莺的语言:(5次对话)一语双关、答非所问、虚实相间

                      神态:快活的蓝眼睛

                      动作:“打、拾、踢”夜莺在以自己特殊的方式与敌人作斗争

    一件跟颜色跟树叶差不多的绿上衣:消灭敌人还要?;ぷ约?br />
    白桦树皮做的口哨:看似简单的口哨,却隐藏的大秘密。它就是武器,就是机关枪,就是一支军队!

    三、环境描写:第1段:村子被敌人扫荡,充满对敌人的憎恨

                        第21段:离游击队的埋伏圈越来越近,小夜莺心里偷乐

    四、首尾呼应
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