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    极速赛车是哪种彩种: 钢笔字指导 ——读《有情、有趣、有法:语文课堂的新境界》有感

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    发表于 2019-4-9 21:04:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    在2018年12期《小学语文教师》中,我读到了《有情、有趣、有法:语文课堂的新境界》这篇文章。结构是读读写写、读读想想、读读演演。语文学习重在听说读写,课标上综合实践活动设计,那演一演是不是就吻合了实践?我想应该是。

    想起我在讲五年级语文下册《丝绸之路》时,专门让学生演一演课本剧。在讲《金色的鱼钩》时,专门让学生演一演老班长和伤员的对话,五五班班学生郝弋林和张宸深奥刘嘉言演得特别好。在分享著名作家曹文轩《细米》中《挨揍》(我定的题目)一篇时,特有表演细胞的学生郝弋林史奥臣康祝豪演得十分逼真。

    作者孙庆博在讲《狐狸分奶酪》时说:“奶”时本课的生字,伸出手指和老师一起把它送进田字格里。写“女字旁”的时候要做到“起笔高高昂起头,点画变短懂谦让”,最后一笔横变提不出头;右边“乃”字,先写横折折折钩,最后再写一撇。一起读这个字——

    看到这样教文字书写的方法,这样生动富有生机的课堂,更加触动了我的思维。其实,我很早就有一个想法,就是在五年级各班指导一下钢笔字,发挥我的一点点优势,让孩子们受益。

    我想从基本笔画开始,横竖撇捺点提钩折。这样,孩子们兴趣可能会不高。怎样在短短地20分钟见效,在各个班级都有变化,给孩子们一点新鲜感,我想从另一种方式开始。

    从姓氏开始,比如赵钱孙李,周吴郑王。

    从自己名字开始。

    从亲人称呼开始,比如爷奶爸妈哥姐弟妹。

    从生活中常见的路名开始,比如嵩山路、少林路、颍河路、滨河路、少室路、崇高路、通达路、商埠街。

    从风景名胜开始,比如少林寺、中岳庙、嵩阳书院。

    从省市开始,比如河南省郑州市登封市。

    从喜欢明星名人开始,比如王源、易烊千玺、王俊凯,毛泽东、周恩来、朱德、习近平、李克强等。

    从自己最喜欢的一个字或一个词开始。

    从自己学过的课文题目开始。(暂时想了这几种)

    可以先后挑七八位学生到黑板上书写,让学生评价,产生互动,相机给于指导。

    只要有想法,加上和同志们沟通。李老师、杨老师、陈老师、吕老师等都赞成。在上周三中午,我没有辅导,当我从走廊西边向东走过时,看到五三班正在练习钢笔字。我进去和吕老师简单一说,就开始了我的指导。我有备而来,说:“我很早就有这种想法,在五年级各班辅导一下钢笔字。也和老师们进行了沟通,他们十分赞成。今天有了机会,我看到大家在练字。帮助你们进步行不行?”学生们眼睛发亮,身板挺直,专心听讲。我问:“咱班的姓氏都时是有哪些?”学生们激动了,七嘴八舌,有张、王、刘、李、赵、朱……

    我用手指到了几位,让他们到黑板上书写姓氏。学生大胆地书写了张、王、刘、朱。大家一致认为,“张”字写得好。我让学生找出其它字毛病,给于肯定后,再示范。指出,当某一字做偏旁时,最后一笔要发生变化,比如“文”在作偏旁时,笔画捺变成了长点?!巴酢弊种屑涞暮岵灰?,它要把竖平均分配?!爸臁弊值钠膊灰蚜胶崃×?。最后,让学生练习。中午辅导的20分钟过的真快。当我离开时,教室里响起了学生们热烈的掌声。

    下午放学时,李新梅老师笑着给我说:“五三学生某某激动地给我说,你去他们班指导写字了?!蔽揖鹊厮凳?。李老师说:“她班只要有啥新鲜事,总是给我说?!?我说情报员??!

    第二天做课间操时,吕老师给我说,她班的某某,总是把某个字写成怎样,经过我指导,她把姓氏写得美观了。

    我想,授人以鱼,不如授之以渔。
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