• 图解:习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上讲话的16个金句 2019-06-18
  • 扫黄打非办约谈网易云、B站等多家网站 2019-06-18
  • 河南创新开展统一战线“同心共建、企地共赢”活动 2019-06-17
  • 在战火中诞生的党中央机关报(连载九) 2019-06-17
  • 省委中心组成员到联系帮扶点开展专题调研 2019-06-12
  • 山西:“一县一策”集中攻坚深度贫困县——黄河新闻网 2019-06-10
  • 2015科教频道中秋晚会《天涯共此时》 2019-06-10
  • 风水神话的神话只能骗风水神话,给自己喂糖吃,甜蜜 2019-06-06
  • 草民早就说过,如果只讲发展就能解决所有问题,那么发展马克思主义也太容易了。爱因斯坦的相对论超越了牛顿力学,但相对论适应不同的时空。 2019-06-02
  • 董卿海霞李思思康辉撒贝宁 央视名嘴童年照谁更萌 2019-05-29
  • 【克山天气】最新克山今天天气,实时提供克山气温、空气质量、24小时天气预报、生活指数查询 2019-05-25
  • 昨夜涝洰河公园星光璀璨 首届尧都文化旅游节圆满闭幕 2019-05-25
  • 鹰潭高新区打造非公党建示范带 2019-05-23
  • “龙江二号”微卫星传回地月合影 2019-05-23
  • 重庆市政府新闻发布会 2019-05-21
  • 极速赛车是骗局吗

     找回密码
     免费注册

    QQ登录

    只需一步,快速开始


    查看: 57|回复: 0
    打印 上一主题 下一主题

    北京PK10历史开奖记录: 多媒体教学一体机使用个人感受

    [复制链接]
    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2019-6-10 11:28:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


       多媒体教学一体机进入我校,成为课堂教学中不可缺少的一项辅助工具。教师只要挥动双手,做出放大、缩小、旋转、拖拽等习惯性动作,一体机即能理解指令并完成操作,将一些抽象的问题和复杂的概念生动的演示出来,是真正交互式的智能工具。它不仅更新了教学手段和方法,同时也提高了教学质量,能够更生动地展现教材,调动孩子们的学习兴趣,为教师教学起到很大的作用。在小学一年级语文练习课教学中恰当地运用多媒体教学一体机,能激发学生学习兴趣,能够为学生创设出问题的情境,同时还有利于增加学生的识字量,扩展学生的知识积累,使枯燥的习题教学变得生动形象,使抽象的知识变得灵动,符合一年级孩子的年龄特点,多媒体的运用可以调动起学生的主观能动性,提高小学语文练习课的学习效果。

    一、讲汉字拼写练习中,运用动画效果按笔顺出示生字,教会学生正确书写生字

        “兴趣是最好的老师”。对于一年级学生来说,学习兴趣往往是他们学习的直接动因,所以我们在讲练习时利用多媒体的图像、声音刺激学生,使学生感受到语言和图像的不断冲击,从而在大脑皮层产生较强的反射,留下较深的印象。在讲“看拼音写汉字”时,如写“长”字时,为了让学生印象较深刻地记住这个字,可以用动画演示生字按笔顺书写的动画效果。每播放一笔我就让学生跟着动画书空并说出笔画的名称,我还会把“竖钩”这一同学容易数错的笔画用不同颜色区分,为讲解“数笔画”这样的类型题做了铺垫。原来的练习课,就是将题抄写在黑板上,然后老师打好田字格,再范写,学生书空,然后讲解笔顺,由于时间有限,往往一堂课上把有效教学的时间花在抄题上了??墒抢靡惶寤筒灰谎?,能够将手写汉字、数字、字母、符号纠正为标准书写体,生字可以出示在田字格中,教师可以顺带讲这个字在田字格中的占位,学生很直观地看到撇在哪里起笔,捺在哪里收笔等,也再次复习生字在田字格中如何占位会使汉字书写更美观。

        二、讲填空题时,运用一体机,帮助学生理解、运用,扩展学生的积累。

        教材中不少内容比较抽象复杂,学生感到陌生,在现实生活中很难获取直接的生活经验来印证。而运用多媒体教学技术,可以变抽象为具体,变无声为有声,以图文并茂的表现形式,大大增强学生对事物的感受与理解,调动学生各种感官,使其身临其境,具体感悟到语言文字所表达的意思,同时也培养了学生的观察能力,启发学生思维向深层发展,扩展了学生的知识积累。如在教学《比一比》导学练习时,课文目标要求:掌握“多少”、“大小”两组反义词,理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思,能正确使用一些量词。练习中也出现了写反义词,填写量词题,如,写反义词:大—()、矮—()、多—(),量词填空:一(  )星星、一()沙子、一()鸭子。我事先做了很多素材准备,结合练习题做了反义词课件,课件中先出现一个爸爸,然后走进来一个儿子,让学生通过直观观察,理解大和小表达的意思相反,是一对反义词,同时让学生观察两个人的身高,一个高一个矮,理解“高矮”是一对反义词,再观察两个人手里拿的书的本数来理解反义词多和少;并且出示图片,让学生直观感受每个量词,准确理解、“一堆”、“一群”、“一颗”这些数量词,利用一体机的优势,手指可以直接在幻灯片上书写,标注,写答案,有效弥补以往的传统幻灯教学的繁琐与机械化,防止了教师在教学过程中的无意点击导致PPT翻页的误操作发生,同时在一体机上还能进行扩展练习。这样,既让学生理解了反义词、学会运用量词,还扩展了学生的知识积累。

        三、讲写话题时,运用多媒体创设情境,以说促写,提高学生口语表达能力

        多媒体利用它集图、文、声、像为一体的特点,为学生营造充满情感,如临其境的氛围,多方位地刺激学生的感官,使学生在特定情境中,不但能获得大量生动、形象、具体的表象,而且能感受到特定气氛的感染,活跃学生的思维,激发学生的好奇心,引发学生学习的动力。一年级的学生特别喜欢听故事、看动画片。抓住学生这一年龄特点,利用课件营造氛围,引导学生全身心的投入。以指导学生写“小猴捞皮球”为例,运用动画片的形式放映了小猴在森林中嬉戏的情景,还播放了在皮球掉入池塘后猴子之间的对话,引导学生展开大胆合理的想象:猴子们是怎样齐心协力把皮球捞上来的呢?活灵活现、声情并茂的画面,把学生的注意力紧紧地抓住,让学生的思维紧紧地凝聚在“小猴子是怎么把皮球捞上来的呢?”这个大问号上,学生想说的愿望被充分调动起来了。这时再让学生讨论,要说清楚哪些要素,将这些要素写在一体机上,列上一个简单的提纲,根据提纲同桌之间先互相互说,然后师生共同交流,最后让学生把说过的话写出来,不会写的用拼音代替,以说促写。

        四、展示书写工整、美观的作业,培养学生养成良好的书写习惯。

        从事低年级语文教学的老师,要做有心人,及时发现并纠正学生写字中的一些不良习惯,如坐姿不正,握笔姿势不正确,不按笔画顺序写字,写字时随意性强,笔画书写不到位、不规范,以及不注意书写整洁等。在这一点上,一体机又帮了大忙,我会在课堂书写时及时把学生书写有错的题目用手机拍下来,连上一体机,通过大屏幕展示出来,这样加深学生对易错知识的印象,帮助学生及时纠正自己的错误。俗话说,积重难返,坏习惯一旦形成,想要纠正就很难了。同时,我也会把学生良好的坐姿,写得好的生字展示出来,供大家欣赏学习。优秀作品的展示,对被展示的学生来说是一种激励,对观赏的同学来说是一种鼓励,鼓励他们像优秀学生学习,这样有利于促进学生养成良好的书写习惯。

       事实证明,“一体机”技术与教学结合起来,有利于激发学生的学习兴趣,有利于从被动教育向主动教育的转变,有利于从知识教育向智能教育的转变,有利于从应试教育向素质教育的转变。作为老师的我们只要在使用“一体机”教学中,根据教学目标,结合学生实际,着眼于学生的发展,就能将“一体机”使用得恰到好处,真正发挥它的优势。我愿乘着“一体机”这双翅膀,向理想的课堂迈进,努力创设民主、平等、和谐、融洽的教学氛围,营造身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景,使学生乐在其中,令课堂其乐无穷。

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

    本版积分规则

    QQ|极速赛车是骗局吗 最新主题

    GMT+8, 2019-6-21 05:11

    绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 极速赛车是骗局吗 X3.2

    © 2013-2016 极速赛车是骗局吗

    快速回复 极速赛车是骗局吗 返回列表
  • 图解:习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上讲话的16个金句 2019-06-18
  • 扫黄打非办约谈网易云、B站等多家网站 2019-06-18
  • 河南创新开展统一战线“同心共建、企地共赢”活动 2019-06-17
  • 在战火中诞生的党中央机关报(连载九) 2019-06-17
  • 省委中心组成员到联系帮扶点开展专题调研 2019-06-12
  • 山西:“一县一策”集中攻坚深度贫困县——黄河新闻网 2019-06-10
  • 2015科教频道中秋晚会《天涯共此时》 2019-06-10
  • 风水神话的神话只能骗风水神话,给自己喂糖吃,甜蜜 2019-06-06
  • 草民早就说过,如果只讲发展就能解决所有问题,那么发展马克思主义也太容易了。爱因斯坦的相对论超越了牛顿力学,但相对论适应不同的时空。 2019-06-02
  • 董卿海霞李思思康辉撒贝宁 央视名嘴童年照谁更萌 2019-05-29
  • 【克山天气】最新克山今天天气,实时提供克山气温、空气质量、24小时天气预报、生活指数查询 2019-05-25
  • 昨夜涝洰河公园星光璀璨 首届尧都文化旅游节圆满闭幕 2019-05-25
  • 鹰潭高新区打造非公党建示范带 2019-05-23
  • “龙江二号”微卫星传回地月合影 2019-05-23
  • 重庆市政府新闻发布会 2019-05-21