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    168kai.com开奖网: 幼儿园小班幼儿交往礼仪培养随笔

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    发表于 2019-6-8 18:40:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    幼儿园小班幼儿交往礼仪培养随笔

      随着孩子年龄的增长,在日常教育中,我们应注意对孩子进行礼貌教育,让孩子养成懂礼貌的习惯。比如,早上来园后,可以要求孩子在看到老师后,说“×老师,早上好!”;当不小心碰到别人或者惹哭了某个小朋友时,应要求孩子看着对方的眼睛,说“×××,对不起?!?;如果别人送好吃的东西给他,要教育孩子向对方说“×××,谢谢!”等等。在日常生活中,我们不仅应对孩子提出礼貌方面的要求,有时也可以提出其它的要求,比如,走路时不要跑;搬椅子时一定要贴紧身体不要碰到别人;吃饭时不要讲话,专心吃饭,等等。我们将从以下做:

      一、发挥老师的表率作用,对幼儿进行礼仪教育

      在班上,孩子们对老师的崇拜心理使他们模仿老师的各种行为表现,所以在工作中,我要求自己举止端庄、语言文明、以身作则、为人师表,努力为幼儿的成长营造一个良好的精神氛围,为幼儿树立榜样。我常常将“请”“谢谢”融入生活中。孩子们能在老师带领的礼貌氛围中成长,礼貌用语就不用费力地去强调了。

      二、注重日常生活中潜移默化的礼仪教育

      幼儿园的日?;疃谌荻?,如果教育跟不上去,容易使幼儿受到不健康的因素影响。因此我特别重视在日常生活中随机对幼儿进行礼仪教育。

      抓晨间接待和离园:每天耐心地引导每一位幼儿主动向老师问候,能清楚大方地说“老师早”“老师好”“老师再见”。教育幼儿争当“礼仪小标兵”,“礼仪小标兵”会贯穿一天的始终,比如为小伙伴发餐盘、摆椅子等。孩子们都喜欢做这些事情,因此,当“礼仪小标兵”的热情非常高。彤彤胆子小,早晨入园时不能主动向老师问好,对于这种情况,我主动亲近她,坚持每次主动与她问好,在平时多鼓励她,看见她的进步,我们都会给予表扬。现在彤彤能做到主动向别人问好了。

      抓进餐环节:要求幼儿进餐时保持桌面干净,爱惜粮食,餐后自觉收拾餐具,轻拿轻放,饭后养成洗手和擦嘴的好习惯。并评选出“节约天使”做小小监督员,提醒别的幼儿注意用餐礼仪,使成功的幼儿肯定自己,养成节约的好习惯。

      抓情景教育:使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。我们除了教幼儿朗诵礼仪儿歌,帮助幼儿理解儿歌含义之外,还经常创设情景,组织幼儿进行讨论,让幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。

      抓教学活动:要求幼儿用轻柔好听的声音与人交谈,端正坐姿、走姿。我们坚持要求幼儿回答问题时声音适中,站好再回答,发放物品时坚持双手递接。我班的健健小朋友,是个很活泼的孩子,在集体教学活动中,总是坐不住,喜欢动,但是每次班级来其他的老师、客人,都是他第一个问好??吹胶⒆拥纳凉獾愫?,我们会安排他当“问好小班长”带领其他小伙伴养成问好的好习惯,然后鼓励他在坐姿、站姿许多方面都表现好,肯定他的优点,再指出他的缺点,这样一来,他改正缺点会更容易些。

      抓区角活动:培养幼儿的合作、谦让、协商的能力。幼儿在活动和生活中,总是会不停地遇到问题,我的处理方式并不是惩罚,而是找出根本、应用道理、引导幼儿自己解决。把问题交给孩子,让他们自己寻求解决问题的办法。

      抓户外活动:我们抓住孩子好玩的天性,让孩子在玩中潜移默化地学习文明礼貌知识。我们要求幼儿“上下请排队”,不小心碰到他人时说“对不起”“没关系”,在活动中有人摔倒,要及时把他人扶起来,等等。这样,幼儿懂得了在人际交往中要互相尊重、谦虚恭敬、相互谅解的道理。

      抓节日礼仪教育:我利用各个节日,开展主题教育活动,让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。比如母亲节、父亲节,我们让幼儿了解父母养育他们所付出的辛劳,回家为父母做一件事情,对父母说一句感恩的话:“爸爸妈妈我爱你们,爸爸妈妈辛苦了?!彼淙挥锥幢啬苌羁痰亓旎崞渲械囊庖?,但家长们还是感到很欣慰。

      三、家园共育,大手拉小手

      因为父母是孩子的第一任老师,文明礼仪教育仅仅靠幼儿园是远远不够的,园内教育要与家庭教育紧密结合起来,共同为孩子搭建健康的家园。我在家长会上向家长宣传礼仪知识,多利用园讯通短信平台、宣传栏,发送文明礼仪知识的内容。另外,我们鼓励家长坚持每天向孩子们回礼,做到鞠躬问好。我们班每月评选出优秀礼仪家长,营造大手拉小手,共创文明的良好氛围。礼仪教育开展一段时间以来,幼儿的文明礼仪素养渐渐提高,良好的行为习惯渐渐养成,我们和家长要时刻注意自己的言行,细心教育孩子、观察孩子,让孩子做一个知礼、懂礼的人,愿礼仪教育陪伴每个孩子健康茁壮成长。

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