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    真实模拟驾驶汽车 游戏: 《小学科学知识故事》阅读教案

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    发表于 2019-6-8 12:11:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    阅读目标:

    1、在轻松愉快的氛围中阅读,感受读书带来的快乐,逐步培养对课外阅读 的兴趣,喜欢阅读。

    2、能借助读物中的拼音、图画进行阅读,在阅读中渗透一些简单的读书方 法,促进良好读书习惯的养成。

    3、能乐于与人交流读书收获。

    活动过程:

    一、设疑激趣 小朋友们,你见过会变颜色的房子吗?你听过洗“鸟澡”的动物吗?你知道海边“水枪手”是谁吗?你想了解老虎怎么上当的吗?

    二、 读书交流 1、好书交流。

    2、人物、情节交流 师:同学们读的书可真多!在读书的过程中,有特别精彩的故事或难忘的人 物想跟老师同学说说吗?

    三、感知书籍。

    1、视频展示《海边“水枪手”》、《黑气球和白气球》、《老虎上当》中 的四副插图,观察感知书籍,猜猜里面讲了什么故事。

    2、学生看插图猜故事内容,相机渗透学法,图文结合,边读边想。

    究竟猜 得对不对呢?我们一起来看看吧!老师有个温馨提示:看书要认真、仔细哦!要 做到认真看,多观察,图文结合,边读边想。

    老师要考你们的。

    四、师生共读 1、师生共读(播放优雅的背景音乐伴读) ① 关注学情,尤其是对中下生的指导,师可站在身边伴读一阵子。

    ②巡查学生的阅读情况,对阅读中的困难如难理解的词或内容,相机指导, 了解学情。

    2、读后对认真看书、会看书的学生评价鼓励,奖红花。

    五、活动交流,渗透方法 1、我来考考你(过关游戏) ① 抢答 A、海边“水枪手”是谁?(射手鱼) B、黑气球和白气球进行升高比赛,谁得了冠军?(黑气球) ②说一说 刚才第一关都难不到同学们, 看来大多数同学看书都能做到认真看, 多观察。

    老师要加大难度,第二关:说一说。

    《老虎上当》讲了什么故事?能用自己的话 说说吗?这一关有点难度, 老师先给你们练习的机会, 先跟同桌的小伙伴说说吧! 师:谁来挑战?(表现踊跃)推荐代表汇报,汇报后再师生互动评价。

    2、演一演《老虎上当》 A 分角色,提表演建议 B 表演,评价 3、想一想 小朋友们刚才表演得非常有趣,但我们看书时光靠认真看,多观察还不行。

    还要做到边读边想,学会思考,分辨对错,学习它好的方面。

    想一想,从这个故 事中你学到了什么科学知识?学生回答。

    你真会读书思考!小朋友们想一想,老黄猫为什么会成功?老虎为什么会上 当?哦,那你觉得怎么编才好呢?你真是一个出色的导演,会读书会思考!小朋 友们,我们要学习老黄猫,更要学习这位同学,爱动脑筋,不能像老虎一样不动 脑筋,结果就上当了。

    六、总结推荐 1、师结合板书,总结读书方法。

    小朋友们,通过今天的学习,我们知道了读《小学科学知识故事》不仅要认 真读通顺,还要读懂,多观察,图文结合,边读边想,了解故事告诉我们什么知 识。

    2、看目录,了解故事,激发兴趣。

    今天我们课堂上只读了《小学科学知识故事》中的四个故事,这本书一共38 篇故事呢!你想读吗?一起读目录。

    回去你们可以用今天老师教你的方法再 去读读这些童话故事,相信你的收获会更大。
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